孩子都充满好奇心，他对周围新鲜的事物一直表现出浓厚的兴趣，喜欢“打破砂锅问到底”；他不受固有思想的束缚，敢想、敢做。有时，他会拆装家的“高科技”；有时也会提出一些“好笑”的问题。看上去“顽皮”的言行举止，总是就是孩子想象力和创造力火花的闪现。
充满想象力和创造力的孩子常常会“招惹事端”，他们的奇思妙想或许会给你帮倒忙，譬如把家新买的东西拆得一塌糊涂，把厨房弄得一片狼藉……
孩子的创造力其实就源自这类日常的“捣乱”行为。这类行为不止是他的一场娱乐。它标志着孩子能解决一些问题、能娱乐自己，并可以用他奇妙独特的方法探索世界。大家没办法预测大家的孩子在将来的道路上会面临哪种挑战，但有了想象力和创造力，他就能战胜所有困难。
发现孩子的创造力
一个有创造力的孩子常常表现出很多特点，或许你把这类特点当成了捣乱，或许这类特征会叫你大发雷霆，或许这类表现会叫你疑惑不解。目前，或许你会恍然大悟，原来这只不过孩子创造力和想象力的表现。
1、有创造力的孩子一直很多看着与他毫不相干的事情有着浓厚的兴趣，他的兴趣非常广泛，而且他所有兴趣的范围大多毫无关联。他可能由于想了解从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，就爬上了房顶。这类不同一般的兴趣，可能能促进孩子产生不少新奇的想法，发现不同的东西。
2、有创造力的孩子喜欢追根究底。有时，你会被他的一连串为何弄得惊惶失措，不知怎么样应答，别担忧，有时孩子会在你的启发下，自己想出很多新奇的答案。
3、 有创造力的孩子一般最好动，即便在闲暇的时间也不舍弃创造性活动，或许会在休息的时候，又完成了一个新的“作品”。
4、 有创造力的孩子想冒险，成人一直感觉这类孩子非常调皮，不叫人省心，需要花费更多的精力去照看和预防他们出危险。为了能让自己轻松一点，大家常常很强硬地规定这类孩子不许如此、不准那样，假如错了，就要被惩罚。但这种约束总是很难浇灭孩子强烈的好奇心，你一个不留心，他就偷偷地开始了一项危险行动。
5、 有时大家感觉孩子不认真听大家说话，一直在大家面前看上去心神不定，其实他只不过对大家所说的内容不有兴趣，他的注意力集中在另外一件他有兴趣的事物上。这件东西的吸引力能让他忘记饥饿、口渴，忘记疼痛。这恰恰是创造力使然。孩子困难受外面影响，他的精神高度集中，注意力不容易分散和转移，以至于不完收获不去做其他的事情，或者根本听不见其他人说话，甚至忽视我们的身体感受。
6、 有创造力的孩子常常不受一些怎么看的限制，他们会挑战权威思想，甚至有时会非常激进地表达我们的不认可见，异常地顽强、固执、坚定地坚持着我们的目的或看法。有创造力的孩子总是行事也比较独立，他们的自我意识非常强，不太在乎其他人的怎么看。
7、 有创造力的孩子具备敏锐的察看力，常能发现其他人看不到的细节。他们还渴望把我们的发现告诉其他人。
8、 孩子们都有着丰富的想象力，他们常常赋予无生命的物体以生命、感情和意志。譬如，他会幻想帽子可以变成飞碟，一转起来就能飞上太空，也可以随时降落。这虽然看着有点异想天开，但却是孩子对太空的一种遐想。
9、有创造力的孩子喜欢把我们的很多想法付诸实践。喜欢探究性地拆装东西，用实验检验我们的想法。譬如拆开玩具按我们的意愿重新组装；把面粉加上颜料当成橡皮泥等等。这也常常让成人感觉他们是在捣乱，孩子们也常会由于拆坏了玩具、家的物品，或者把屋子弄得一团糟而收到惩罚。所以，提醒爸爸妈妈们注意，只须孩子不是由于发泄情绪而毁坏东西，就先别忙着批评和惩罚，弄了解背后是什么原因，才不会让孩子受委屈。
10、有时，孩子的创造力在绘画时表现得淋漓尽致。他们喜欢根据我们的意愿自由绘画。孩子的绘画技术未必好，却可以表达源于己的思想。他会把不少看上去不有关的东西画在一块，或者画出来的内容看上去非常荒唐，譬如把小兔子画成绿色的，让汽车长上翅膀。这类都不是孩子随便乱画的，这反映了孩子的想法和内心世界。所以大家不可以用画得对与不对，好与不好来评价孩子的画作，由于成人的思想已经被固化了，大家不可以再用这种被固化的思想再去框住孩子，框住孩子的想象力和创造力。
保护孩子的创造力
教育家陶行知先生曾指出：“处处是创造之地，每天是创造之时，每人是创造之人。”对于孩子来讲，原先不会的目前会了，就是一种创造；其他人没想到的而孩子想到了，就是一种创造；在原先的基础上做得更好了，就是一种创造。
爱因斯坦曾说：“我没什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底的追究问题罢了。”
爸爸妈妈假如能准时发现和保护孩子最原始的想象力和创造力，就能使孩子的创造性得以持续和进步，让他一生都能领会到创造的快乐。创造性对孩子的成长具备尤为重要有哪些用途。有创造性的孩子不为外面环境原因所限制，能坚持根据我们的想法，运用更好办法成就非凡。而假如爸爸妈妈不给孩子展示我们的机会，这种可贵的革新精神就会被抹杀在萌芽状况中。孩子失去了创造的机会、条件和信心，最后会成为平庸、缺少独立见解的人。
孩子天生就具备创造性，他的行为和做事方法是独一无二的，他的创造力应该得到鼓励和保护。所以，大家需要为孩子的奇思妙想进行一场守卫战，捍卫孩子的创造力，让他成为开心的创造者和探索者。
