一篇中考考场作文，大致包括几个步骤：审题立意--选材--谋篇布局--展示文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是怎么样安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主如果为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主如果表现学生自己对材料的理解及自我个性。这是中考生应第一明确的观念。
安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，非常悲催的，学生需要遵循所给方格一个字一个字往上写。也就是说，考场作文不允许考生真的淋漓尽致地发挥。考生的发挥需要在固定的模式之下，这类文字展示在方方正正的格子里才会看上去赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。
在谋篇布局的过程中，写提纲是非常重要的一步。写提纲应该注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲无论是真的写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都需要保证能在提纲中有条不紊地放进想放进入的内容。打个形象的比喻，就是需要有一个大柜子，每一个柜子里有不一样的小格子。将每一个小格填满内容后，需要检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。
而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真的成为我们的。俗话说，太阳底下无新鲜事。特别对初初中生而言，其所写的不少内容，都是大多数人历程过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多。此时，就需在怎么样表现内容这步花点心思。由于，一篇文章的目的主要在于表现自己对一些千篇一律的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的生活经验得到，一方面由不一样的表现手法得到。
所谓表现手法，事实上是一种看待事物或说看待生活的方法。你是如此来看待生活的，因此，你会这么来写。由于你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，使用倒叙手法；由于你本身情感较为敏锐与丰富，所以你比较喜欢描述细节；由于你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这类都是你的个性，即便在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以根据我们的判断有意识地练习一到两类型似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展示等等。
或者，当同学们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提升，由于大家的作文确实是按课程标准的需要一点点完成的；而其次，确实能在这类限制颇多的写作框架中展示个人对世界的独特认识。这个认识仅仅是自己，并用自己善于的方法来表现，从而仅仅表现我们的想法。考场作文，做到这一步，才是真的出色的作文。
